El 2012, el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno y otros siete institutos pedagógicos fueron seleccionados, a nivel nacional, para dar inicio al
acompañamiento pedagógico que busca fortalecer el uso de las TIC en el marco de
la estrategia “Uno a uno”, a cargo de la Dirección General de Tecnologías
Educativas (DIGETE) y la Dirección de Educación Superior (DESP).
Los institutos que participan de este proyecto son:
AMAZONAS: César Vallejo
AREQUIPA: Honorio Delgado Espinoza y La Inmaculada
AYACUCHO: Nuestra Señora de Lourdes
CAJAMARCA: Bambamarca y Nuestra Señora de Chota
PUNO: Puno
TACNA: José Jiménez Borja
Para este propósito, los estudiantes del noveno
y décimo semestre de las carreras de Educación Primaria y Computación e
Informática de estos centros de formación profesional, vienen desplegando esfuerzo y compromiso en estas
acciones, como parte de la Práctica Pre-profesional, realizando el Acompañamiento Pedagógico a docentes de aulas de la II.
EE. unidocentes y multigrado de las escuelas rurales, en el uso e integración educativa de las TIC.
La Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) en coordinación con la Dirección General de la Educación Superior Pedagógica del MED han diseñado este proyecto estratégico que prepara a los futuros profesores para la inclusión de las tecnologías de información y comunicación en la educación. Y, los logros de esta estrategia son evidentes en el fortalecimiento del desempeño docente de los maestros de las escuelas rurales, con el consiguiente beneficio de los niños y niñas de las escuelas focalizadas.
De igual manera, se vienen desarollando talleres de interprendizaje con los docentes, para el reforzamiento en el uso de las actividades (software) de la laptop XO y reflexiones sobre la importancia de su integración en el desarrollo de sesiones de aprendizaje en el aula.
Esta experiencia ha permitido que los estudiantes de los institutos superiores de formación docente desarrollen sus habilidades sobre el manejo de las TIC y las transmitan a los docentes de las II.EE. visitadas. Por otro lado, el estudiante se beneficia con la experiencia de los docentes en el desarrollo de sesiones de aprendizaje.
